春迎百花，微风和煦，盎然的春意轻抚，教研的脚步走来。

为深化校际间教育教学经验交流，继续研究中学课堂教学方法，持续推进课堂教学改革，寻求课堂教学“高效”和教学质量“提升”，实现校际间互学、互鉴、共同提高。

 

经师生校际交流研学活动领导小组商议，我校和巴公中学于2022年4月12日--13日展开了为期两天的校际交流研学活动。在此次活动中我们以课堂教学团体赛的形式展开。共组织：八年级语文、数学、英语、政治、历史、物理六个组别，七年级语文、数学、英语、政治、历史、五个组别。
本次活动采取“同课异构”的方式进行，共有40余名教师参赛，旨在通过不同教师对同一教学内容，根据不同的学情、现有的教学条件和自身的特点，对教学内容进行个性化设计，在比较鉴别中，找出解决教学重点、难点的最佳方式，为日常课堂教学提供范例。同时也为其他老师提供了一次观摩学习的机会。

 

在此次对抗赛中，各教师认真备课、精心设计；活动中，各位参赛教师精神饱满，运用多种教学手段，各展所长，课堂设置别具匠心，语言生动诙谐，充分调动了学生乐于表达的积极性，课堂教学精彩纷呈、高潮跌宕，充分展现了扎实的基本功，彰显了教师风采。

对抗赛结束后，评委对每节课进行了点评，说课、授课、评课，教师们在对比借鉴中领略到不同构思所呈现出的课堂异彩，学习到更为科学、合理的课堂处理方式。营造了“以赛促研，以赛促改”的教研氛围，对提高教师课堂教学质量和促进教师共同成长起到了积极的作用。

 短暂的相聚，真诚的交流。此次校际交流活动为两校教师团队搭建了相互学习、相互交流、共同提高的平台。两校一致表示将继续加强两校

之间的沟通与交流，携手共进，共创佳绩！