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研讨中提升 反思中成长|“两凤杯”校际课堂教学团体赛总结
时间:2022-06-22    浏览:225

美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式:成长=经验+反思,教师在重视理论知识学习的同时,深入对课堂教学实际情境与自身教育经验做多视角的反思,进而提升教师的专业化水平。

为促进我校初中部全体教师专业素养的提升,此次“两凤杯”活动结束后,我校初中部专门邀请了原城区教科局教研室主任宋君琴于5月27日莅临我校就本次活动做回课点评。

 

初中部语文教师司若男对《石壕吏》一文复课

 

宋主任对本堂课进行详细点评


宋主任和赵晋峰副校长对此次活动进行总结反馈

 

赵晋峰副校长分析了在此次活动中表现出的三点优势:理念自信、模式自信、教风自信;三点不足:目标制定高度、文本挖掘深度、课堂真实性。

 

宋主任在肯定我们教学模式、教学教风的同时,也给我们提出了三点建设性意见:挖掘教材要深,注重课堂生成,教学设计更有新意。
反思,是将实践经验系统化,理论化的过程,有利于提高教学水平,使教师认识能上升到一个新的理论高度。通过这次活动,全体教师更加深刻认识到在教学中及时反思,不断磨课的重要性和必要性,逐渐形成自我反思意识和自我监控能力,提高自己的教学水平和创新能力。

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