为更进一步加强高三年级备考的针对性和高效性，提升学生的做题效率和学科素养，更好的为2024年高考做准备，3月4日下午，山西省科学研究院薛红霞主任受邀莅临我校，在思源楼三楼报告厅给高三学生上了一节解析几何专题——垂径定理的源与流，高三全体数学教师和学生参与了本次专题讲座。

 

 薛主任首先从课本中椭圆的斜率之积的例题入手，一步步引导学生去思考，探究发现突出的几何特征，通过类比猜想得到双曲线中斜率乘的结论。整堂课安静又不显沉闷，在初步应用中，薛主任首先让学生思考题目中的几何特征是什么？随着变式题思考把整节课推向了高潮，学生参与度很高，积极举手回答问题。介于学生的差异性，薛主任特别关注到了学困生，薛主任先让学生说出自己的困惑，然后耐心的帮助她们解除障碍，进一步推进了学生和老师之间的距离，整节课学生收获满满，受到了老师和学生的一致好评。

此次讲座，薛主任以高屋建瓴的视角解答了许多学生内心对高考数学的疑惑，加深了学生对高考数学的认知，极大地激发了凤华学子的数学学习热情，树立了学好数学的信心，建立了全新的思维模式。相信通过此次学习，凤华学子能更科学高效地探索数学，高三学子更能从容面对高考复习，迎接2024年的高考。

薛主任的课也给我们全体数学教师起到了一个引领示范作用，通过讲解题目进行分析，追根溯源，强调了我们应该重视基础知识，掌握基本方法，提升关键能力。明确了我们今后的复习策略应该回归教材，回归数学本质，双向推进复习对象的难度跨度区间。让我们在今后的教学中有了更有效的复习方法与策略。