为进一步深化我校教育教学改革，推进“自主三步·激情六环”课堂教学模式，全面贯彻我校注重基础概念、基础知识、主干知识建构的总体要求，落实“好目标—小步子—快节奏—高效率—效益好”的新授课课堂教学策略，提高课堂教学的有效性和学生发展的可持续性，提升课堂教学效率，我校于10月14日至10月25日举行了教师讲、说课课堂教学对抗赛活动。

 

 

本次对抗赛由高一、高二、初一、初二所有学科组参加，分文科、理科两大类，设置说课、讲课两个环节，各备课组选派一名讲课教师、一名说课教师参赛。马星胜常务副校长、赵晋峰副校长、武建山书记、宋君琴、宋翠莲、吉彩玲、初中部毋国刚主任、教研室李浩主任、高三、初三同学科备课组组长等担任评委。

 

说课教师依据课标、结合高考、深钻教参，分别从教材地位、学生学情、教法学法、教学设计等方面进行阐述。老师们都充分展示出了备课组内对教学研究过程的积极探索、大胆创新。

 

讲课教师都充分展示了良好的教学素养和扎实的教学基本功。他们以饱满的热情、认真的态度、过硬的素质，为大家呈现了一堂堂精彩而又高效的课堂盛宴。

评委们秉着认真、负责、公平、公正的原则，对说课、讲课分别打分，并对每位老师做出具体细致的点评，为教师们的教学提供更宽的思路，也引起教师们对教育教学更多的思考。

 

本次对抗赛评价标准为晋城市课堂教学团体赛讲课、说课评价标准。经过激烈角逐，本次对抗赛评选出优秀备课组。11月4日，各获奖备课组上台接受表彰。

教学过程要教与研交织，知与行并进。课堂教学对抗赛是我校教研的一项特色活动，它促进了年级组间的有效交流互动，推动了我校教研活动的发展，充分展现了我校对教师专业成长的重视。同时，一场严谨而又高效的对抗赛，能对教育教学质量起到推进作用，真正达到以“赛”促“教”的目的。