高中部 任静

实话说，从来没有一次培训像这次一样，听完让人热血沸腾、让人自愧不如、让人反躬自省。庆幸自己用心听了，才会有一波又一波的巨浪直击我的内心。我被吸引了、被触动了，我落泪了、我反思了，最后，我下定决心要改变了。

还记得刚当上班主任的时候，那时的自己斗志昂扬、敢想敢拼，面对全年级倒数第一的121班，没有畏惧，没有怨言，有的只是想和他们一起改变的决心。身为一名英语老师，我每个活动课和学生一起做政治题、历史题和地理题。虽然刚开始的目的只是为了顾及颜面，不想被别的班级落的很惨，但真正投入其中之后，我和他们一起体验了一把进步带给人的快感，进而体验了不断进步带给人的那种满足和安心。也正是这些感觉，推动了我们不断向前，最终取得了高考的好成绩。

那时的自己有多拼，现在的自己就有多懈怠。职业倦怠是个很可怕的恶魔，它吞噬了我的热情和精神，每天做着重复的工作，自己开始变得麻木。有时也会意识到自己这种厌倦情绪，明知不应该这样，但仍然没有改变的动力，每天就这样，一边自责着一边又坚持做着自己。

直到这次培训，张天远老师的“与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽”；李丽霞老师为教育事业全身心付出的那份爱、那份真、那份情；赵莎老师为专业成长所坚持的良好阅读和钻研的习惯；还有其他同事为自己的学生所做出的努力无不让我汗颜。我深刻意识到了不学习即退步、不阅读即退步、不进步即退步。为此，我要坚持阅读，充实自己；坚持学习，完善自己；努力进步，实现自己。

为了努力成为更好的自己，我为自己制定了以下的计划：

一、努力提高自己的职业素养。

作为一名英语老师，绝对不是会讲题就足够了，但我发现自己除了能给学生讲清楚题、督促他们背诵积累、偶尔激发一下学习兴趣之外，别的并没有任何改变。每天抱怨学生讲过几百遍的知识点还不会，怪他们见了无数次的单词还不认识，就这样每天抱怨着……慢慢地，我对自己所从事的这份职业产生了怀疑，我甚至想逃避。但经过这次培训，我彻底明白了，不是学生出了问题，而是我自己的倦怠感将自己整日笼罩在其阴霾之下。我猛然醒悟，教师和学生是相互成就的，一个意志消沉的老师怎么可能教出一群积极向上的学生呢？今后，我一定要认真钻研教材和高考题，挖掘其背后的内外联系，用知识和热情武装自己，爱学生，爱教学，用自己的实际行动去践行一个教师的使命。

二、坚持阅读，充实自己。

俗话说：“腹有诗书气自华。”爱上阅读，就像多了一个形影不离的好朋友一般。之前的生活，工作占了主要部分，而工作中教育学生又占了大多数时间。渐渐地，便忽略了读书。读书给人带来的改变一定是由内而外的，所以，在今后的工作中，我一定要勤阅读、多积累，让自己真正“富有”起来。

三、成为学生在英语学科上的领路人。

我们学校的绝大多数学生都在英语学习的过程中存在很多困难，身为英语老师，帮助他们克服这些困难，让他们从不抗拒英语到真正爱上英语便是首要的任务。我会通过给他们讲英语故事、分享英语歌、朗读英语美文等方式，让他们真正感受到英语的美。兴趣是最好的老师，只有有了兴趣才能进行能力的提升。作为他们在英语科目上的领路人，我一定会以身作则，用自己的满腔热情去点燃他们，用自己的专业去感染他们，和他们一起努力，共同进步。

四、提高课堂效率，确保其高效。

“6+1”的课堂设计颇具科学性，从课堂导入到最后当堂检测以及课下学以致用，各个环节紧扣。在今后教学中，要努力汲取关于高效课堂的专业知识，在实践中将其运用，让自己的课堂真正变得高效。

本次培训对我来说影响很大，我一定会努力改变自己陈旧的教学理念，用科学的方法武装自己，用饱满的热情对待学生，争做一名真正优秀的教师。