高中部：张晋鹏

尊敬的各位领导，各位老师，大家好，我叫张晋鹏，在这个平凡的岗位上工作已经有15个年头。在凤华学校这里担任班主任工作已经是第10个年头，完完整整送出了3届学生，也取得了一点成绩。现在担任高一年级166班的班主任工作，借这个机会和大家一起分享一下自己的一些心得和体会。

提高班级的整体成绩，是每一名班主任最具体，也是最重要的工作目标，我自己认为要提高班级的整体成绩，需要做好以下几点：

一、要创建良好的班风，良好的班风是成绩的保证，创建良好的班风，以下几个方面我自己觉得很重要。

1、要培养学生们的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力，我自己很注重对学生集体意识的教育，班荣我荣，班耻我耻。鼓励和发动学生参加学校组织的各种活动，特别是集体活动和我们学校举行的集体合唱比赛，还有运动会等等，一旦受到表彰，就抓住机会，大力宣扬，使每一位学生感受到集体的力量，感受到作为这个班级一份子的骄傲。

实例：我深深记得一件事情，那是2016年高考结束。我当时带的是89班，当年的高考89班考得很不错，普通类达线5个人，我有幸当年被评为市级优秀教师，并且当时阴差阳错地上了央视的新闻联播，说句老实话，当时我的内心是有一点成就感的，但我想到的第一反应是借助这件事情，扩大在班级的影响力。于是我把这个视频以及获奖证书都带到了班里。向我当时的130班展示了我取得的成绩和荣誉，孩子们显得比我还要高兴，通过这件事情，孩子们都深深地以130班为荣耀，提升了孩子们的自豪感，从而达到了我想要的目的，增强了班级的凝聚力！

2、要有良好的纪律做保证：包括课堂纪律，自习纪律以及课后纪律早操纪律等等，为了最大限度地搞好这些纪律，除了时时说，事事说以外，还要有严厉的惩罚制度，并且保证这些严厉的惩罚对班级所有的学生都是公平的。

实例：说起公平的执行纪律，我也说一件事情。今年毕业的128班纪律委员王鑫溢同学在一次早操时迟到，当时我没有做出任何反应。他以为这件事情就这样过去了。在这一周的班会上，我专门针对这件事情令她在全班面前做了检讨，并将他的检讨书打印了54份，给每位同学都发了一份传阅，我只是想让他们明白，所有人在制度面前是公平的，甚至这些班干部的违纪比一般同学的违纪处理的更严厉。

3、树立模范典型，那些在某方面做得特别好的学生，我会时时夸奖，甚至故意的加大对这些模范同学的表扬和宣传，让他们真正成为这个班级体的正能量、主旋律。这些我就不一一举例了。

二、尊重学生的人格，培养他们的自尊、自信。

“咱们的”学生基础较差，这是不争的事实，所以从内心深处来讲，孩子们的自卑感较强，因为每个学生都在乎自己的学习成绩，都在乎自己在老师、同学们心中的位置，一次次的失败，使他们的自信心受到打击，如果这时候再去简单的呵斥、批评，只会让他们产生逆反心理，从此学习变成了流于表面，只是做给你看。在这方面，我会在课下主动地找他们谈心，帮他们出出主意，也许你的方式，并不能真正的帮到他，但至少让他觉得他在你心里不是可有可无，还是很重要的，长此以往，学生和教师之间产生了亲近感，可以树立自信。

实例：在这里我想以128班的王萧晴为例子。自从分班以后，这个女孩子因为在原来的班级中成绩较好，但自从进入加强班以后，前面三次月考，都考在全班倒数，从而使这个孩子变得沉默寡言，甚至在自己的宿舍不与人交流，曾经有一段时间，宿舍的其他同学向我反映说她很孤僻，甚至说她有精神问题，这个时候我意识到了问题的严重性，我没有专门找她谈话，而是在每天二节课后，我叫别人检查作业时，有意的每次都叫上她，然后把她所做的习题做了详细的批阅，并将里面的错题专门给她做了详细的讲解，只要她说对一点，我都会面带微笑地点点头，长此以往，我发现她上课的时候也能够积极的回答问题了，自信心也有了，通过自己的努力，今年也达线了，我觉得在这个过程中，我尊重了她的人格，建立了她的自信。

三、最后一点，我想谈谈与任课老师的沟通问题。

1、在这点上，我是坚决的在所有事情上都会站在代课教师的这一边的，无论在课堂上发生了什么事情，不管在这一件事情上当时是谁对谁错，我自己的态度始终是坚定的支持老师的，我觉得这样有利于建设班级的良好的课堂秩序。

2、主动地为任课教师排忧解难，耐心的听取任课教师的陈述和意见，协助任课教师教育学生完成作业，等等。

最后，我想说，选择了凤华学校，选择了做班主任，就要把班级带好，把自己的班级带好，学校就会更好。我不求拥有辉煌灿烂的前程，但望能做到问心无愧，有不当之处，还请各位领导和老师批评指正。谢谢大家！