时间：2019-11-06
高中部：陈改萍各位领导，各位老师，大家好！我是高二年级生物老师陈改萍，我在咱们学校的讲台上已经十三年了。这13年的教学工作给了我一些感悟，今天在这里和大家分享。我分享的标题是“做好教学中的每一件小事”...
时间：2019-11-06
高中部：张俊丽尊敬的各位领导、老师：大家上午好！非常高兴今天能坐在这里和大家一起分享工作中的事情。说实话，当我接到这个任务的时候，最先感受到的是惊讶，因为在我们年级优秀的班主任比比皆是，而我却是其中最...
时间：2019-11-06
高中部：张晋鹏尊敬的各位领导，各位老师，大家好，我叫张晋鹏，在这个平凡的岗位上工作已经有15个年头。在凤华学校这里担任班主任工作已经是第10个年头，完完整整送出了3届学生，也取得了一点成绩。现在担任高...
时间：2019-11-06
高中部：申旭磊各位领导、各位老师：大家上午好！很荣幸有机会走上讲台发言，从座位走到此处，虽不足百米，却深感惶恐、如履薄冰。我的职业生涯始于2014年的三八妇女节的前一天晚上，像很多老师一样，刚来到凤华...
时间：2019-11-06
初中部：白军霞尊敬的各位校领导、战斗在教学一线的班主任们、老师们，大家好!今天我和大家分享的内容是《浅谈班级管理》。班级管理是一个老生常谈的话题，而我，只是一个仅有一年班主任工作经验的普通老师，所以以...
时间：2018-06-29
（一）培养自主学习能力与习惯是课程改革的首要目标《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时，首要的一条是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基...
时间：2018-06-29
导学案设计体现“以生为本”、“以学为本”的理念。（一）以生为本“以生为本”可以解读为“相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生”。1、“相信学生”。（1）相信学生是教育的力量源泉，是教育的不二法门。它甚...
时间：2018-06-29
导学案是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，由教师根据课时或课题教学内容，通过教师集体或者个人研究设计并由学生参与，促进学生自主、合作、探究性学习的师生互动“教学合一”的设计方案。导学案是集教...
时间：2018-06-29
自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。自主学习包括三个方面的含义：...
时间：2018-06-29
1、主体性原则。导学案设计要本着“学习主体，教师指导，问题主线，创新主旨”的教学基本原则出发，这是导学案设计的基本原则和基本要求。2、目标性原则。目标导向性告诉我们它是教学活动的起点和归宿，也是导学案...
时间：2018-06-29
走进了新课堂，改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力，已经成为教育者共同关注的焦点。每一个学生都是独立于教师的头脑之外，不依赖教师的意志为转移的客观存在，就像给掌心的沙子留点...
时间：2018-06-29
教学设计必须最终落实到对教学活动进程的设计，即“教学模式”设计。导学案又集“导”、“学”、“练”、“测”、“评”等功能于一体。它要经历从“无形设计”到“有形设计”两阶段。所谓“无形设计”包括研读课标、...
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