尊敬的各位领导各位老师大家好：

我今天分享的主题是——《日常管理 常抓不懈》。

使命感让我们打败懈怠，敬畏感让我们明白道路的方向——什么事必须做，什么事必须不能做。对学生身心有伤害的坚决不做，对学生成长有利的，再艰辛再困难都要做。

当一个班主任，不选择平庸和安逸而选择使命感和敬畏感时，他将得到两件礼物——成就感和幸福感。

习主席说幸福是奋斗出来的，此时此刻，泉水解冻春暖花开，万物生机勃勃，奋斗正当时，正是美好奋斗时。所以，让我们怀着咬定青山不放松的毅力，树立理想坚定目标，用心用爱用情，去耕耘去播撒去奔跑去歌唱。

下面，我就自己对自己班主任工作进行分享。我的分享将从四个方面展开——课后时间安排、卫生及日常常规、小组建设、班级活动。

一、课后时间安排。把课后点滴时间利用起来，每个时间让学生有事做脑子里任务。早上上操前的时间安排学生背诵语文明确到那个章节，操后利用很短的时间去抽查学生。有任务就的有检查。中午12点20是学生讲题时间，班主任必须对有的讲题做出评价。下午活动时间有的抓大放小，有学生去打球玩，但必须把艺术和前多少名学生抓住其他的放手一下，写字课重点让学生把作文书写和英语书写写好。

二、卫生及日常工作；家校沟通；创建班级培养学生。学校布置的工作，比如节日黑板报的布置和落实，篮球赛、乒乓球赛、运动会活动的开展让学生积极参与；日常工作就是纪律、卫生、生病人数的统计上报、周末和寒暑假的安全教育。家校沟通有两个原则——尊重平等原则，班主任不能有官架子；时间和空间原则，恰当的时间，隐秘话题的隔离空间，会保证家校沟通的目标顺利完成。最重要的职责——班级创建、学生培养。学期伊始，班主任就应该有明确的工作目标——班风目标，班级卫生、纪律目标；班级文化目标；班级活动目标。然后制定规划书，一项一项的推进、落实。班级创建是为了谁？不是为了老师，而是为了学生。所以，班级就像是一个鱼塘，学生就是鱼塘里的小鱼，鱼塘好小鱼才好。

三、小组建设

1、明确给各组组长放权卫生、纪律、学习在组内做到事事有人管，事事能找到对应人。

2、小组成员配合框架班主任应明确给出组长、副组长、记录员，一个管学习一个管纪律卫生记录员负责扣分加分，以及组内管理轮换制。

3、小组扣分加分制度的明确明确规定各项加分扣分让组内有明确的依据。

4组名及组口号的明确。

5、组内有矛盾及有问题学生班主任必须做出调整。

三、班级活动 班级活动是班级润滑剂，经常有小活动，奖品多样化活动多样化，一个单词速记，20个面包，孩子们高兴之余学习积极性随之提高。一个化学元素比拼，比出孩子们化学元素掌握水平，10瓶脉动抢的高兴。班级小组跳绳比赛，小组长和小老虎一样，比出了团结比出了健康，几个西瓜孩子们吃的开心。

最后，班主任要保证不接受家长礼物，不歧视家庭困难学生，不冷落后进学生，不严重体罚学生，不对学生进行冷暴力，比如——无视、把座位永远安排在角落里、不允许学生参加集体活动等。其次是心胸的修养。一个心胸宽广的班主任，能接受学生的不完美，接受学生的犯错，然后冷静处理，而不是讽刺挖苦，伤害学生的身心健康。心胸修养好了，最大的受益者其实还是班主任自己。因为不发脾气才能有好运气。

谢谢！