尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！我是课辅中心杨英，自从2018年9月来到咱凤华学校一直在课辅中心工作。可能是之前在辅导班干过两年的原因吧，初出茅庐的我接到这份工作，竟然信心十足认为自己肯定能够胜任此工作。实则不然，在具体的工作中也会遇到各种麻烦，各种力不从心。今天我呢也不敢说是有什么经验跟大家分享，但是我想借今天这个机会，向各位参与课辅工作的老师介绍一下课辅的一些具体工作及一些我个人的建议。
首先，我给大家简单介绍一下咱们课辅报名的一些流程及细节。每个学期初呢，课辅中心会发布本学期开展课辅工作的具体通知，并下发课辅报名表到每个班里，由班长配合班主任完成报名工作。然后我们会收集回各班的报名表进行汇总，尽快完成分班分组，及老师的分配工作。最后我们会将孩子们参与课辅的时间、地点及代课教师情况下发到各个班里。在一切准备工作完成之后，老师和孩子们就能顺利的开展课辅工作了。在这儿我要感谢各位班主任在每次课辅报名工作中的积极配合。除此之外，我还要感谢各位参与课辅的老师对我们课辅工作的配合。我们的工作因你们的配合而顺利，学生们也会因我们的相互配合感受到课辅工作的温暖，从而提高参与课辅的积极性，最终提高成绩。
课辅工作繁琐而重要。课辅中心以优化教学服务，强化优生培养为宗旨，竭尽全力保障优生各科均衡发展，让优生更优。为了高效率实现课辅的工作目标，我给大家提出以下三条建议：
一、上好第一次课
师生之间第一印象很重要。只有第一节课为学生所接受，才能为此后的辅导奠定良好的基础。第一次课的成功与否、第一印象的好坏,直接会影响学生后续课辅的动力和积极性。要想上好第一节课，需要做充分的准备工作。备学生，备课程，备心态。
备学生，我觉得这是咱们学校课辅工作的一个重要环节，代课教师尤其是对课教师在接到课辅学生名单后，不要急着上第一节课，而是要先联系学生，进行沟通，对学生要辅导科目的学习现状、成绩、知识漏洞及形成原因进行全面的了解。
备课程，老师要结合学生的学习需求有针对性的准备教学内容。
备心态，第一次课不但展示教师的教学能力，而且展示教师的服务热情，教师要准备好自己的“热情、激情” ， 以自身充沛的精力，饱满的情绪，昂扬的激情，感染学生，激励学生。毕竟报课辅的学生，是本科目学的差，想要提高，所以第一次一定要多给孩子鼓励，帮助孩子树立自信心，可能的话帮助孩子设定一个切实可行的目标，让孩子看到希望，看到课辅的成效。
二、制定好课辅计划
  按照咱们课辅工作的要求，每一位老师在上够三次课后，要为每一个所带的学生制定课辅教学计划。三次课的时间，老师也差不多对学生的学习习惯，学习能力，以及一些存在问题有所了解了，那么接下来老师就要结合课前及课上对学生的了解，针对学生的实际情况给学生制定出个性化的辅导方案，也就是咱们的课辅教学计划。
三、维护好所带学生
在日常的课辅工作期间，经常会有学生增减变动情况，也有部分学生不能按时参加课辅。不管是学校或班里有其他活动，还是个人原因，我想孩子没能按时来上课或多或少跟我们代课老师有点关系。我们也知道有部分学生报课辅是因为家长强求的，而不是自愿的，所以孩子来上课的积极性和坚持就没那么强烈，想来来不想来就算，时间长了，由于课时量跟不上，孩子的成绩肯定提不上来，家长看不到效果，看不到希望，第二个学期自然就不报名了。作为老师的我们应该重视这一现象，用心去维护好我们的学生。例如第一节课就给孩子们制定一些规矩，无规矩不成方圆；当孩子没能按时来上课，老师们就得及时询问原因，并约定好下次上课时间；有些学生可能不重视课辅，但我相信当孩子们看到老师的重视和用心之后，定会按时来上课并积极配合的。希望我们的用心能换取孩子们满意的成绩，换取家长们的认可。
以上就是我今天要跟大家分享的一些想法。如有不当之处，还请大家指正。谢谢各位的聆听！